small_unnamed (3).jpg

thumbnail_unnamed (3).jpg

unnamed (3).jpg

thumbnail_186425344_1359351007768179_4530184598974667934_n.jpg

186425344_1359351007768179_4530184598974667934_n.jpg

large_suncana.png

medium_suncana.png

small_suncana.png

thumbnail_suncana.png

suncana.png

large_IMG_2728.jpg

medium_IMG_2728.jpg

small_IMG_2728.jpg

thumbnail_IMG_2728.jpg

IMG_2728.jpg

Ovaj projekt financiran unutar CERV-CHILD programa EU-a usmjeren je na podršku mentalnoj i fizičkoj dobrobit djece u dobi od 0 do 6 godina, s posebnim naglaskom na ranjive skupine poput romske djece. Naziva CHAVORE (DJECA na Romani Chibu), odražava posvećenost REYN mreže podrške romskoj djeci kroz osiguravanje mentalne dobrobiti djece i obitelji.

Projekt CHAVORE unutar CERV-CHILD programa EU-a usmjeren je na podršku emocionalnoj, psihološkoj i socijalnoj dobobiti djece u dobi od 0 do 7 godina, s posebnim naglaskom na ranjive skupine djece poput romske. Naziv CHAVORE odražava posvećenost projekta osiguravanju psihosocijalne dobrobiti romske djece i sažima njegove temeljne vrijednosti i ciljeve (riječ CHAVORE na romskom jeziku/Romani čhib-u označava djecu). 

Glavni cilj CHAVORE-a je unaprijediti psihosocijalnu podršku romskoj djeci i skrbnicima, kroz jačanje kapaciteta praktičara, roditelja i skrbnika. Također, projekt podiže svijest o važnosti psihosocijlane podrške u ranoj dobi među javnošću i donositeljima politika. 

Projekt obuhvaća niz aktivnosti:
- izradu sveobuhvatnog paketa resursa: program rada s djecom i roditeljima
- pilotiranje programa u odabranim zajednicama u 5 zemalja i njegovu evaluaciju
- razmjenu znanja među zemljama i učenje od kolega 
- opsežno zagovaranje, širenje informacija i iskorištavanje rezultata projekta. 

Izravni korisnici su praktičari i romski roditelji djece predškolske dobi, dok su romska djeca predškolske dobi krajnji korisnici. Neizravni korisnici projekta su romske obitelji i zajednice i druge ranjive skupine. 

Pozivamo sve zainteresirane odgajatelje i druge koji rade s romskom djecom i roditeljima da nam se priduže u implementaciji programa u praksi, prijavom [ovdje](https://forms.gle/Bqk3E5THvcLG6WdL7).

Zainteresirani odgojitelji mogu već sada ispuniti i upitnik za mapiranje potreba stručnjaka [ovdje](https://1ka.arnes.si/a/b49f8070).

large_CHAVORE - white background (1).png

medium_CHAVORE - white background (1).png

small_CHAVORE - white background (1).png

thumbnail_CHAVORE - white background (1).png

CHAVORE - white background (1).png

CHAVORE - Emocionalna, psihološka i socijalna  dobrobit romske djece

Nastavno na dugogodišnje iskustvo pružanja mentorske podrške vrtićima i školama te osnivanja profesionalnih zajednica učenja (PZU), Pučko otvoreno učilište Korak po korak, zajedno s partnerima iz Slovenije, Estonije i Slovačke, dio je projekta usmjerenog na jačanje mekih (transverzalnih) vještina voditelja profesionalnih zajednica učenja.  

Nastavno na dugogodišnje iskustvo pružanja mentorske podrške vrtićima i školama te osnivanja profesionalnih zajednica učenja (PZU), Pučko otvoreno učilište 'Korak po korak', zajedno s partnerima iz Slovenije, Estonije i Slovačke, dio je projekta usmjerenog na jačanje mekih (transverzalnih) vještina voditelja profesionalnih zajednica učenja.  

Ciljevi projekta su:
- Ojačati meke vještine voditelja profesionalnih zajednica učenja provođenjem različitih aktivnosti usmjerenih na njihov profesionalni razvoj 
- Povećati svjesnost o važnosti takvih vještina voditelja profesionalnih zajednica učenja za uspješniju facilitaciju zajednica učenja i kvalitetniji sustav odgoja i obrazovanja

U sklopu projekta provodi se inicijalno istraživanje kojim se želi utvrditi trenutno stanje usvojenosti mekih vještina voditelja PZU u zemljama partnerima projekta koje će doprinijeti izradi međunarodnog dokumenta koji opisuje najsuvremenije spoznaje o važnosti i načinima poticanja mekih vještina voditelja PZU. Svaka zemlja uz vodeći NGO ima uključen i partnerski vrtić. U Hrvatskoj je to Dječji vrtić Savica, Zagreb.

Projektni rezultati su i edukacija za voditelje zajednica učenja o mekim vještinama u području ranog odgoja i obrazovanja u partnerskim vrtićima, ali i na nacionalnoj razini, zatim međunarodne profesionalne zajednice učenja svih voditelja zajednica učenja uključenih u projekt te 'Toolbox', e-dokument s različitim materijalima za podršku voditeljima profesionalnih zajednica učenja u razvijanju i održavanju mekih vještina vođenja.


Trajanje projekta:  1.11.2023. – 31.7. 2026.


thumbnail_410959713_811955657400540_520012610485010676_n.jpg

410959713_811955657400540_520012610485010676_n.jpg

SOFT SKILLS: Meke vještine za vodstvo i kvalitetan odgoj i obrazovanje

Ovaj projekt financiran putem CERV-CHILD programa EU-a posvećen je smislenoj participaciji djece ranjivih skupina. Projekt prepoznaje važnost oblikovanja trajnih participativnih praksi u ranoj dobi i nastoji popuniti kritičnu prazninu u postojećim mehanizmima sudjelovanja djece, osiguravajući da djeca budu uključena kao aktivni donosioci odluka u pitanjima koja se tiču njih. 

TOY4PARTICIPATION projekt je iz CERV-CHILD programa EU-a i posvećen je značajnom sudjelovanju djece u okruženju formalnog i neformalnog odgoja i obrazovanja djece. Projekt prepoznaje važnost oblikovanja trajnih participativnih praksi u ranoj dobi i nastoji popuniti kritičnu prazninu u postojećim mehanizmima sudjelovanja djece, osiguravajući da djeca budu uključena kao aktivni donosioci odluka u pitanjima koja se tiču njih. 

Projekt koristi inovativni okvir TOY4Inclusion Centara igre – zajedničke, inkluzivne, neformalne obrazovne i participativne prostore za djecu i obitelji, koji jamče uključivanje i angažman djece iz ranjivih skupina, uključujući migrante, izbjeglice, Rome i djecu s posebnim potrebama. 

Glavni cilj Tprojekta je promicanje značajnog sudjelovanja djece u dobi od 0 do 10 godina iz različitih i ranjivih sredina u njihovim lokalnim zajednicama, putem jačanja uloge TOY centara igre kao učinkovitih platformi za građansko obrazovanje, angažman zajednice i transformaciju.

Projekt će  obuhvatiti najmanje 2400 djece, od kojih 30% dolazi iz ranjivih skupina. Partneri projekta, uključujući organizacije iz Nizozemske, Hrvatske, Italije, Mađarske, Slovenije, Latvije, Slovačke, Bugarske i Ukrajine, razvijat će, pilotirati i širiti TOY4Participation Priručnik za značajno sudjelovanje djece u odgoju i obrazovanju, koji će obuhvatiti konceptualni okvir te pristupe i metodologije specifične za rano obrazovanje koje se mogu primijeniti u neformalnom i formalnom centrima, kao i u zajedničkim, građanskim i institucionalnim prostorima.


TOY4PARTICIPATION - Promicanje participacije, demokratskog angažmana i transformacije zajednice u inkluzivnim centrima za djecu rane dobi

Ovaj Erasmus + KA2 projekt ima za cilj razviti informativne i internacionalne strategije za selekciju, obuku, kontinuirani profesionalni razvoj (CPD) i profesionalizaciju romskih paraprofesionalaca. To uključuje mapiranje postojećih praksi i analizu potreba, okvir kompetencija, alate za kontinuirani profesionalni razvoj i načine za njihovu profesionalizaciju.


Romska djeca pripadaju društvenoj skupini koja je izložena višestrukoj diskriminaciji. Romski paraprofesionalci, zajedno s drugim profesionalcima i obrazovnim vodstvom, ključni su za postizanje uspješnog obrazovanja eliminirajući mnoge prepreke s kojima se romska djeca suočavaju. U isto vrijeme, često su podcijenjeni i rijetko profesionalno podržani. Ovaj projekt ima za cilj razviti kvalitetniju podršku romskim (para)profesionalcima transnacionalno i lokalno kako bi oni mogli kvalitetno podržati romsku djecu te jednakost i kvalitetu obrazovanja za svu djecu općenito.

Aktivnosti uključuju:
- Studijski put u Bugarsku i Mađarsku (upoznavanje s modelima usavršavanja i profesionalizacije Roma)
- Studijski put slovačke delegacije u Hrvatsku (Međimurje) i hrvatske u Slovačku (Spišsska)
- Razne aktivnosti mapiranja potreba i usvršavanja romskih (para)profesionalaca u obje zemlje
- Izrada niza resursa (smjernice, okvira, alata i preporuka)
- Završne konferencije, nacionalne i međunarodne diseminacijske i zagovaračke aktivnosti

Projektom su se razvile međunarodno informirane i lokalno primjenjive Smjernice za inicijalni i kontinuirani profesionalni razvoj i profesionalizaciju romskih paraprofesionalaca, koje sadrže:

- mapiranje postojećih praksi i analiza potreba (u dvije zemlje i međunarodno), 
- okvir kompetencija romskih pomagača/medijatora, 
- alat za samoprocjenu i planiranje kontinuiranog profesionalnog razvoja 
- okvir za obuku i profesionalni razvoj
- načine profesionalizacije (kao što su RPL, fleksibilizacija, mikrokvalifikacije, potpora studentima, potpora pri zapošljavanju i drugi modeli) i
- preporuke za javne politike.

Smjernice pomažu različitim dionicima (romski paraprofesionalci, ustanove odgoja i obrazovanja, pružatelji CPD-a, sveučilišta za obrazovanje budućih učitelja, donositelji odluka) da uspostave pojedinačne, institucionalne, nacionalne ili međunarodne procese i politike usmjerene na podršku i profesionalizaciju Roma u odgoju i obrazovanju  kako bi se poboljšala kvaliteta i pravednost obrazovanja za romsku djecu u nepovoljnom položaju.

Više o resursima i aktivnostima projekta u galeriji (trening za romske asistentice i koordinatorice u Centrima igre te studijski posjeti u Hrvatskoj i Slovačkoj) i na stranicama [REYN Hrvatske](https://reyn-hrvatska.net/index.php/2025/05/07/invac-inicijalno-i-kontinuirano-usavrsavanje-paraprofesionalaca-u-ranom-i-skolskom-odgoju-i-obrazovanju-djece-ranjivih-skupina/).

Trajanje: 01.09.2023. - 31.08.2025.
Nositelj: POU Korak po korak

INVAC trening romskih asistentica i koordinatorica u centrima igre.jpeg

INVAC trening za asistentice i koordinatorice u centrima igre.jpeg

Trening romskih asistentica i koordinatorica u centrima igre.jpeg

20240320_093423.jpg

9035dfd8-4e3f-4846-9ffa-076e02dfb175.jpg

7c8eced5-9379-4bee-8e6e-98053faae269.jpg

REYN Bugarska 3.jpg

REYN Bugarska 4.jpg

REYN INVAC Konferencija.png

thumbnail_unnamed (1).png

unnamed (1).png

INVAC: Inicijalno i kontinuirano usavršavanje romskih paraprofesionalaca u odgoju i obrazovanju ranjive djece

Unutar INVAC inicijative, Pučko otvoreno učilište Korak po korak, Škola dokoran i Međunarodna Korak po korak asocijacija - ISSA razvili  su Smjernice za profesionalni razvoj i profesionalizaciju romskih pomagača.  Kako bi doprinijeli što kvalitetnijem obrazovanju romske djece, trebamo prepoznati važnost romskih pomagača u obrazovanju te omogućiti im adekvatnu profesionalnu podršku. Dio ovih nastojanja su i INVAC projektni rezultati poput  okvira kompetencija, alata za samoprocjenu te okvira za stručno usavršavanje romskih pomagača. Alat za samoprocjenu smo zbog lakšeg korištenje ovdje prikazali i u video obliku.

Ovaj projekt financiran iz programa za razvoj ljudskih prava i interkulturalnih programa dobrodošlice Grada Zagreba, a pokrenut unutar TOY4Inclusion međunarodne inicijative ICDI-a, Koraka i partnera, ima za cilj opremiti, otvoriti i voditi Centar igre u Kulturnom centru Travno, kao centar u zajednici i mjesto intergeneracijskog, intersektorskog i interkulturalnog učenja i podrške djeci izbjeglicama u Gradu Zagrebu. Kroz igru učimo, povečavamo integracijski potencijal sudionika i zajednice te stvaramo grad po mjeri svakog djeteta. 

Djeca izbjeglice pripadaju jednoj od najugroženijih skupina našeg društva. Ona i njihove obitelji prošli su traumatična iskustva progona i izbjeglištva. Gubitak doma jedna je od najvećih trauma svakom ljudskom biću. U svom novom odredištu najčešće ne razumiju jezik, ne poznaju kulturu iti imaju prijatelje. Ulazak u odgojno-obrazovni sustav posebno je izazovan i prepun prepreka a pristup drugim socijalnim uslugama često je onemogućen. 

Ovaj projekt ima za cilj stvoriti mjesto za igru i učenje djece i njihovih skrbnika iz izbjegličke kao i domicilne zajednice. Centar je dio međunarodne [TOY4Inclusion](https://www.reyn.eu/toy4inclusion/) inicijative INternational Child Development Initiatives i Koraka. 

Uz podršku Grada Zagreba iz programa za ljudska prava i interkulturalne programe dobrodošlice, Centar igre pronašao je svoj dom u **Kulturnom centru Travno **a vode ga, uz Korak kao nacionalni koordinator Centara igre, razni predstavnici lokalne zajednice (lokalni akcijski tim). Svoj rad započeo je u studenom 2024. a otvoren je dva put tjedno: **PON. i SRI. od 13h do 16h**.
U Centru rade Ines Vrečko, terapijska savjetnica, Lara Andrić, psihologinja i Marina Matešić, nastavnica hrvatskog jezika. Uz naše stručne koordinatorice u Centru se kroz trajanje projekta održavaju radionice i nastupi (40 umjetnika, stručnjaka, volontera) te izleti kulturnim i obrazovnim institucijama Grada. Kontak: marina@korakpokorak.hr.

Pratite nas na našoj [FB stranici](https://www.facebook.com/profile.php?id=61568383632455). 

Trajanje 1. 9. 2024. - 1. 7. 2025.
Nositelj: POU Korak po korak


small_Naslovnica.png

thumbnail_Naslovnica.png

Naslovnica.png

IGROM DO INTEGRACIJE - Centar igre i program dobrodošlice u gradu Zagrebu

Projektom se uspostavlja centar za osnaživanje kompetencija odgajatelja za podršku mentalnom zdravlju djece predškolske dobi na području Grada Zagreba. 

Projektom se uspostavlja centar za osnaživanje mentalnog zdravlja djece predškolske dobi u DV Savica kao mjesta izgradnje kompetencija praktičara i profesionalca u odgoju i obrazovanju s ciljem podrške djeci i roditeljima/skrbnicima na području Grada Zagreba. 

Projekt je financiran iz programa Grada Zagreba za promicanje zdravlja te za partnere uključuje još i DV Savica te Hrvatski zavod za javno zdravstvo. Aktivostima se cilja ojačati već postojeće i prepoznate kapacitete DV Savica te drugih vrtića grada (ravnatelja, stručnog tima, praktičara, zajednice učenja) te širiti svijest o cjeloživotnom učenju u području kompetencija za mentalno zdravlje male djece grada Zagreba i to kroz program Međunarodne Korak po korak asocijacije, Amne i Warchilda: Psihološka prva pomoć i rad s djecom kod stresai traume. 

Nakon provedenog projekta, centar u DV Savica će nastaviti djelovati kao mjesto širenja informacija, savjetovanja i izgradnje kompetencija drugih korisnika (praktičara, roditelja ili skrbnika) te razvoja novih inicijativa.

Trajanje: 1.9.2024. - 1.7- 2025.
Nositelj: POU Korak po korak


medium_Foundational training on psychological first aid and trauma-informed practices with young children and their caregivers - Training Guide.png

small_Foundational training on psychological first aid and trauma-informed practices with young children and their caregivers - Training Guide.png

thumbnail_Foundational training on psychological first aid and trauma-informed practices with young children and their caregivers - Training Guide.png

Foundational training on psychological first aid and trauma-informed practices with young children and their caregivers - Training Guide.png

CENTAR ZA OSNAŽIVANJE MENTALNOG ZDRAVLJA DJECE PREDŠKOLSKE DOBI U GRADU ZAGREBU

Pučko otvoreno učilište *Korak po korak* financira se kroz donacije domaćih i inozemnih donatora za projekte koje prijavljujemo na natječaje u suradnji s domaćim i inozemnim partnerima te prihodima od vlastite djelatnosti koje ostvarujemo od kotizacija za sudjelovanje u programima stručnog usavršavanja i od publikacija.


POZIV ZA DONACIJE

thumbnail_eu komisja.png

eu komisja.png

Europska Komisija 

large_erasumus plus.jpg

medium_erasumus plus.jpg

small_erasumus plus.jpg

thumbnail_erasumus plus.jpg

erasumus plus.jpg

Erasmus+

small_UNICEF LOGO.png

thumbnail_UNICEF LOGO.png

UNICEF LOGO.png

UNICEF Hrvatska

thumbnail_OPEN.jpg

OPEN.jpg

Open Society Foundations

small_Rectangle_13_dd758c7e82.png

thumbnail_Rectangle_13_dd758c7e82.png

Rectangle_13_dd758c7e82.png

ISSA -  INTERNATIONAL STEP BY STEP ASSOCIATION 

Pučko otvoreno učilište *Korak po korak* zalaže se za vrtiće i škole usmjerene na dijete u kojima je djeci omogućeno aktivno sudjelovanje u odgojno-obrazovnom procesu, slobodno i kreativno izražavanje, razvijanje kritičkog mišljenja, samostalnosti, odgovornosti i brige za bližnje i okoliš, te ostvarivanje svih potencijala u skladu s njihovim interesima i sposobnostima, u ozračju koje podržava demokratske odnose i poštuje različitosti. U promicanju odgojno-obrazovnih ustanova usmjerenih na dijete potičemo partnerstvo s obiteljima i širom zajednicom. Razvojno-primjeren i na dijete usmjeren pristup kojeg promoviramo, u skladu je s temeljnim ciljevima Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda. 
Za provedbu pristupa usmjerenog na dijete i unapređenje kvalitete odgojno-obrazovne prakse nužan je kontinuiran profesionalni razvoj odgojno-obrazovnih djelatnika, kao i mentorska podrška. 

Pučko otvoreno učilište *Korak po korak* provodi stručno usavršavanje odgajatelja, učitelja razredne i predmetne nastave, stručnih suradnika i školskih timova.


EDUKACIJE

Edukacija je namjenjena za odgajatelje/ice vrtića i učitelje/ice razredne nastave osnovnih škola. 

Edukacija je namjenjena za odgajatelje/ice vrtića i učitelje/ice razredne nastave osnovnih škola. 

Sudionici će upoznati teorijski koncept pojma participacije i filozofije koja stoji iza toga. Upoznat će razlike formalne i neformalne participacije te analizirati važnost konzultiranja dječjeg mišljenja. Uz pomoć pomno osmišljenih aktivnosti upoznat će konkretne strategije za poticanje uključivanja djece i korake prema kvalitetnoj praksi.

Edukacija traje 12 sati i sastoji se od dvodnevne radionice.

KOTIZACIJA: 120 € 




PARTICIPACIJA DJECE

Edukacija 'Mentalno zdravlje djece' je usmjerena na očuvanje i jačanje mentalnog zdravlja djece od 1 do 10 g. starosti kroz redoviti rad praktičara.

Edukacija 'Mentalno zdravlje djece' je usmjerena na očuvanje i jačanje mentalnog zdravlja djece kroz redoviti rad praktičara. Prvi dio edukacije posvećen je razumjevanju dječjeg mentalnog zdravlja dok u drugom sudionici kroz praktičan rad imaju prilike vježbati prvu psihološku pomoć, rad s djecom s teškoćama te metode ojačavanja otpornosti. Preporuka je ovu edukaciju kombinirati s edukacijom 'Briga o vlastitom mentalnom zdravlju i sprječavanje sagorijevanja na poslu'.
 
Edukacija traje 6 sati.

KOTIZACIJA: 60 € 




MENTALNO ZDRAVLJE DJECE 

Tijekom ove edukacije polaznici će, u okviru 4 veće tematske cjeline, a kroz niz interaktivnih individualnih i grupnih aktivnosti te diskusija produbiti razumijevanje povezanosti teorije i prakse pristupa usmjerenog na dijete.

Tijekom ove edukacije polaznici će, u okviru 4 veće tematske cjeline, a kroz niz interaktivnih individualnih i grupnih aktivnosti te diskusija produbiti razumijevanje povezanosti teorije i prakse pristupa usmjerenog na dijete.

U okviru tematske cjeline *Holistički pristup dječjem razvoju*, osvijestit će važnost perioda ranog djetinjstva za razvoj mozga te saznati kako odgajatelj može doprinijeti cjelokupnom dječjem razvoju, s naglaskom na socio-emocionalni i govorno-jezični razvoj te razvoj igre u okviru poticanja spoznajnog razvoja.

U okviru druge cjeline, *Poticajno okruženje za razvoj i učenje*, polaznici će osvijestiti važnost kontinuiranog osmišljavanja i prilagođavanja prostorno-materijalnog okruženja posebnostima i karakteristikama djece te će kritički analizirati obilježja materijalnog okruženja i vježbati kako oblikovati poticajno okruženje za djecu rane dobi. Isto tako, spoznat će važnost svakodnevnog boravka i igre na vanjskom prostoru za cjeloviti razvoj djece rane dobi te se suočiti sa vlastitim frustracijama i strahovima koji su prisutni u radu s djecom rane dobi u situacijama preuzimanja rizika. Uz to, sudionici će prepoznati vlastitu toleranciju na rizik i načine upravljanja rizičnim situacijama.

Treća tematska cjelina, *Praćenje i dokumentiranje razvoja djece rane dobi*, sudionicima će omogućiti upoznavanje s načinima i tehnikama prikupljanja informacija o djeci, te vježbanje vještina promatranja i bilježenja ponašanja djece kako bi što uspješnije razumjeli njihovo viđenje svijeta, ali i koristili rezultate promatranja za planiranje razvojno-primjerenih aktivnosti.

Naposljetku, u okviru teme *Izgradnja partnerskih odnosa s članovima obitelji i zajednicom*, sudionici će upoznati strategije suradnje i zajedništva s roditeljima, osvijestiti ulogu očeva u ranom razvoju djeteta te promišljati o, do sada neotkrivenim, sustavima podrške u zajednici.

Edukacija traje 24 sata, a obično se provodi tijekom dva vikenda.

KOTIZACIJA: 230 € 

UVODNI KORAK PO KORAK U RADU S DJECOM RANE DOBI NOVO IZDANJE

Jedna od najmoćnijih i najvrjednijih  edukacija za rad s djecom na poštivanju različitosti.

Metoda 'Persona Doll' poznata je kao jedna od najmoćnijih i najvrjednijih za rad s djecom na uvažavanju različitosti. 'Persona Doll' (Lutka-osoba) omogućuje djeci da izraze svoje osjećaje i mišljenje o diskriminirajućim situacijama i doživljajima koje im 'ispriča' lutka. U tom procesu imaju priliku uočavati nepravdu, zauzimati se za sebe i za druge, jačati emocionalnu pismenost, razvijati samopoštovanje i izgrađivati vlastiti identitet. Radionica je usmjerena na praktične vještine rada s lutkom.

Edukacija traje 16 sati i sastoji se od dvodnevne radionice u trajanju od 12 sati i jednog supervizijskog susreta u trajanju od 4 sata. 

KOTIZACIJA:  160 €  ili 215 €  s lutkom uključenom u cijenu.


METODA PERSONA DOLL ZA RAD S DJECOM NA UVAŽAVANJU RAZLIČITOSTI

U ovoj radionici govori se o tome kako u djece razvijati odgovornost za vlastito učenje i ponašanje te kako upravljati razredom usmjerenim na dijete. 


U ovoj radionici govorimo o tome kako u djece razvijati odgovornost za vlastito učenje i ponašanje te kako upravljati razredom usmjerenim na dijete. Učitelji će saznati kako pripremiti okruženje za učenje kojim će prevenirati disciplinske probleme, odnosno kako reagirati kad dođe do kršenja uspostavljenih pravila.

Edukacija traje 6 sati.

KOTIZACIJA: 60 € 

UPRAVLJANJE RAZREDOM

Školski timovi za kvalitetu će imati priliku stvarati zajedničku viziju razvoja svoje škole, postaviti realne i konkretne ciljeve unapređenja rada te izraditi akcijski razvojni plan za poboljšanje djelotvornosti škole. 

U uspješnim školama djelatnici međusobno surađuju u postavljanju ciljeva za poboljšanje djelotvornosti svoje škole i pri tome svatko preuzima odgovornost za uspješno obrazovanje svih učenika škole. Edukacija je usmjerena i na razvoj inkluzivne škole te njenog inkluzivnog vodstva. Školski timovi za kvalitetu uče kako razvijati upravo takvu školu. Školski timovi za kvalitetu će imati priliku stvarati zajedničku viziju razvoja svoje škole, postaviti realne i konkretne ciljeve unapređenja rada te izraditi akcijski razvojni plan za poboljšanje djelotvornosti škole. U tim obavezno trebaju biti uključeni ravnatelj škole, stručni suradnik, 2 učitelja razredne nastave i 2 učitelja predmetne nastave.

Edukacija traje 22 sati i sastoji se od trodnevnog seminara u trajanju od 18 sati i jednog supervizijskog sastanka u trajanju od 4 sata.

KOTIZACIJA: 230 € 


USPJEŠNA ŠKOLA

Na ovoj radionici sudionici će saznati koji su glavni postupci u integriranom poučavanju te koje su moguće pogreške i zablude često prisutne u školskoj praksi.

Želja je svakog roditelja i učitelja da se djecu 'poučava za život'. Integrirano poučavanje omogućuje baš to. Integriranim poučavanjem djeca uče na njim prirodan način, na temelju vlastitih interesa i iskustava. Pri tome usvajaju znanja i razvijaju vještine predviđene nacionalnim kurikulumom. Na ovoj radionici možete saznati koji su glavni postupci u integriranom poučavanju te koje su moguće pogreške i zablude često prisutne u školskoj praksi.

Edukacija traje 6 sati.

KOTIZACIJA: 80 €  U cijenu je uključen priručnik "[Integrirano poučavanje](https://app.kpk.eglas.hr/materijali/15)"


INTEGRIRANO POUČAVANJE

 Provoditi i živjeti interkulturalan odgoj i obrazovanje u vrtiću i školi znači imati na umu i poštivati podrijetlo i iskustva djece i odraslih s kojima dolazimo u svakodnevni kontakt.

U svakodnevnom životu često zaboravljamo da naše reakcije i ponašanja vuku korijene iz našeg djetinjstva, porijekla, obitelji iz kojih dolazimo, naših iskustava. Provoditi i živjeti interkulturalan odgoj i obrazovanje u vrtiću i školi znači imati na umu i poštivati podrijetlo i iskustva djece i odraslih s kojima dolazimo u svakodnevni kontakt. Polaznici će uvidjeti koji su faktori rizika povezani s interkulturalnim učenjem, kako se startne pozicije generacijski prenose, kako se razvijaju predrasude i stereotipi i kako ih prenosimo na djecu, što je opresija i kako ju prepoznati, kako raditi na stvaranju grupnog identiteta te kako graditi savezništvo u djelovanju za društvenu pravdu.

Edukacija traje 24 sata, a provodi se kroz dva dvodnevna modula.

KOTIZACIJA: 230 € 

ŽIVJETI RAZLIČITOSTI - OBRAZOVANJE ZA DRUŠTVENU PRAVDU

Pučko otvoreno učilište *Korak po korak* je mreža stručnjaka koja osnažuje odgojno-obrazovne djelatnike i druge stručne osobe, institucije, obitelji i zajednicu kako bi svakom djetetu osigurali dobrobit, najbolje prilike za razvoj i iskustva učenja te razvijali osjetljivost djece za društvenu pravdu.

Poziv na edukaciju! Posljednja mjesta na raspolaganju!

Trenutno je aktivan poziv na edukaciju 'Korak po korak u radu s djecom predškolske dobi za početnike i nestručne zamjene' koja će se održati tjekom 2025./2026.

Čak 6 radionica koje se sastoje od interaktivnih individualnih i grupnih aktivnosti! [VIŠE OVDJE](https://www.korakpokorak.hr/edukacije/uvodni-korak-po-korak-u-radu-s-djecom-predskolske-dobi).

Prijaviti se možete [ovdje](hhttps://forms.gle/SJus6J24XV8ZkRVH8)

Zauzmite svoje mjesto na vrijeme!

1.png

2.png

3.png

large_uvodni predškolski (3).png

medium_uvodni predškolski (3).png

small_uvodni predškolski (3).png

thumbnail_uvodni predškolski (3).png

uvodni predškolski (3).png

EDUKACIJA ZA NESTRUČNE ZAMJENE, PRIPRAVNIKE I SVE KOJI ŽELE RADITI PO PRINCIPIMA USMJERENOSTI NA DIJETE

Ovaj smo tjedan ugostili kolege i partnere iz Wide Open School Dokoran iz Slovačke u sklopu projekta 'INVAC: inicijalno i kontinuirano usavršavanje paraprofesionalaca u odgoju i obrazovanju djece ranjivih skupina'. 

Ovaj smo tjedan imali radni sastanak i ugostili kolege i partnere iz Skoladokoran - Wideopenschool iz Slovačke u sklopu projekta INVAC: inicijalno i kontinuirano usavršavanje paraprofesionalaca u odgoju i obrazovanju djece ranjivih skupina. Razmijenili smo iskustva o praksama i mogućnostima napredovanja i usavršavanja romskih paraprofesionalaca u odgoju i obrazovanju te dogovorili slijedeće korake prema stvaranju strategija za njihovu obuku, kontinuirani profesionalni razvoj i profesionalizaciju.

Nakon sastanka u Zagrebu, posjetili smo Centar igre i knjižnica igračaka 'Krenimo zajedno' - Mala Subotica te OŠ Tomaša Goričanca Mala Subotica gdje smo razgovarali s romskim asistentima i profesionalcima u radu s djecom. Ovaj transnacionalni susret završili smo u Pučko Otvoreno Učilište Čakovec gdje su nam ravnatelj i kolege predstavili aktivnosti i projekte usmjerene na obuku i usavršavanje romskih pomagača.

Sljedeći korak je izrada kompetencijskog okvira za romske asistente te okvirni obrazovni program za njihovo usavršavanje.

IMG_4881.JPG

20240320_110901.jpg

20240320_105545.jpg

20240320_093435.jpg

e9aab29a-330d-427e-80c0-3764b4bde4c5.JPG

2bb5321c-b5a5-418d-bdcf-5a907e40678e.JPG

fd97583c-c322-49c9-b5a3-9478e10c38d7.JPG

01edb50a-2244-4d12-9ad6-d026dc82f743.JPG

a20b9adc-333f-4ddd-ac59-321363b1290a.JPG

d93c197f-19fc-4a40-9807-78a5955299e9.JPG

433666839_790688143082128_4130569331016417900_n.jpg

large_433666839_790688143082128_4130569331016417900_n.jpg

medium_433666839_790688143082128_4130569331016417900_n.jpg

small_433666839_790688143082128_4130569331016417900_n.jpg

thumbnail_433666839_790688143082128_4130569331016417900_n.jpg

INVAC PROJEKT BAVI SE ROMSKIM PARAPROFESIONALCIMA U ODGOJU I OBRAZOVANJU

Korakova REYN inicijativa vas poziva da sudjelujete u našem novom projektu CHAVORE: Emocionalna, psihološka i socijalna dobrobit romske djece. Projektom se prvo planira mapirati potrebe onih koji rade s romskom djecom i roditeljima za podrškom u ojačavanju mentalnog zdravlja djece te potom razviti program rada s djecom i roditeljima koji bi praktičari mogli koristiti. 

Korakova REYN inicijativa vas poziva da sudjelujete u našem novom projektu [CHAVORE: Emocionalna, psihološka i socijalna dobrobit romske djece](https://www.korakpokorak.hr/projekti/chavore-emocionalna-psiholoska-i-socijalna-dobrobit-romske-djece). Projektom se prvo planira mapirati potrebe onih koji rade s romskom djecom i roditeljima za podrškom u ojačavanju mentalnog zdravlja djece te potom razviti program rada s djecom i roditeljima koji bi praktičari mogli koristiti. 

Odgajatelji, stručnjaci, romski i drugi asistenti, socijalni radnici, aktivisti, volonteri i studentima koji su zainteresirani sudjelovati pozivamo da popune:

- [upitnik za mapiranje potreba praktičara u radu s djecom](https://1ka.arnes.si/a/b49f8070)
- [prijave svoj interes za sudjelovanjem u edukaciji](https://forms.gle/qLPSivNLuRCxAhK19) (planirana na jesen).

POZIV NA SUDJELOVANJE U EDUKACIJAMA I PROVEDBI PROGRAMA OSNAŽIVANJA MENTALNOG ZDRAVLJA DJECE

Škole koje su zainteresirane za prijavu svojih preventivnih programa na aktualni natječaj Ministarstva znanosti i obrazovanja, mogu svoje projektne prijedloge podržati nekom od predloženih Korakovih edukacija.

Ministarstvo znanosti i obrazovanja je raspisalo poziv za školske projekte s ciljem razvoja školskih preventivnih programa te izvannastavnih projekata. Škole na natječajima Ministarstva mogu dobiti do 4.000 eura za svoje aktivnosti. 

Ovdje možete vidjeti [https://mzom.gov.hr/istaknute-teme/natjecaji-196/poziv-za-financiranje-preventivnih-projekata-osnovnih-i-srednjih-skola-te-ucenickih-domova-u-skolskoj-godini-2025-2026/7136). s rokom prijave 30. rujna 2025. godine.

Neki od ciljeva koje škole projektnim prijedlozima trebaju ostvariti su:

- razvoj socijalno-emocionalnih i životnih vještina koje će omogućiti učenicima uspješno nošenje s izazovima te stvaranje i održavanje pozitivnih odnosa s drugima
- poboljšanje razredne klime i osnaživanje privrženosti školi
- interaktivne i raznolike metode i oblici rada s učenicima, projekatna mentorstva i grupa podrške
- suradnja odgojno-obrazovnih ustanova s drugim ustanovama koje su važne za preventivni rad s učenicima 
- prevencija svih oblika neprihvatljivih ponašanja i zaštite mentalnog zdravlja učenika

Pučko otvoreno učilište Korak po korak promiče ideju škole usmjerene na dijete i njegovo aktivno sudjelovanje u odgojno-obrazovnom procesu. Također prepoznajemo i promičemo vrijednosti važne za budućnost mladih ljudi: slobodno i kreativno izražavanje, razvijanje kritičkog mišljenja, odgovornost prema ljudima i okolišu, poštivanje različitosti i slično. S tim - za nas važnim - ciljem **pružamo podršku profesionalnom razvoju odgojno-obrazovnih djelatnika i stručnim timovima škola**.

Pozivamo Vas da u nastavku pogledate edukacije kojima ćete sigurno i kvalitetno odgovoriti na projekne ciljeve:

[UPRAVLJANJE RAZREDOM](https://www.korakpokorak.hr/edukacije/upravljanje-razredom)

[MODELIRANJE POŽELJNOG DJEČJEG PONAŠANJA](https://www.korakpokorak.hr/edukacije/modeliranje-pozeljnog-djecjeg-ponasanja)

[PARTICIPACIJA DJECE](https://www.korakpokorak.hr/edukacije/participacija-djece)

[PARTNERSTVO S OBITELJI](https://www.korakpokorak.hr/edukacije/partnerstvo-s-obitelji)

[INTERSEKTORSKA SURADNJA](https://www.korakpokorak.hr/edukacije/intersektorska-suradnja)

[MENTALNO ZDRAVLJE DJECE](https://www.korakpokorak.hr/edukacije/mentalno-zdravlje-djece)

Prijaviti se možete [ovdje](https://forms.gle/SJus6J24XV8ZkRVH8) ili na korakpokorak@korakpokorak.hr kako bismo zajedno procijenili koja edukacija je najbolja opcija za Vaš tim. 

U slučaju da želite da edukaciju organiziramo u Vašoj ustanovi za grupu vaših odgojno-obrazovnih djelatnika, cijena grupe bazira se na minimumu od 20 sudionika, odnosno računa se kao 20 x cijena jedne kotizacije – moguće je uključivanje manjeg broja sudionika no navedena je minimalna cijena za održavanje edukacije u ustanovi naručitelja. Dodatna pogodnost je mogućnost uključivanja **još 10 sudionika besplatno** (30 sudionika je maksimalna veličina grupe).

large_Šk preventivni program.png

medium_Šk preventivni program.png

small_Šk preventivni program.png

thumbnail_Šk preventivni program.png

Šk preventivni program.png

KORAKOVA PONUDA EDUKACIJA ZA ŠKOLE KOJE SE JAVLJAJU NA AKTUALNI NATJEČAJ MINISTARSTVA ZNANOSTI I OBRAZOVANJA

POU *Korak po korak* utječe na odgoj i obrazovanje kroz suradničko učenje i razvoj strateških partnerstava, odnosno koordiniranjem ili partnerskim djelovanjem u brojnim međunarodnim i domaćim projektima. 
Cilj ovakvog projektnog djelovanja su razmjena i implementacija postojećih provjerenih praksi, ali i razvoj, testiranje i provedba inovativnih praksi i politika u području odgoja i obrazovanja, a sve s ciljem sudjelovanja djece u kvalitetnom odgojno-obrazovnom procesu kroz razvoj profesionalnih kompetencija odgojno-obrazovnih djelatnika te osnaživanje institucija, obitelji i zajednica. 


POU KORAK PO KORAK (OIB: 31390132309)